Le Groupe ISCAE à l’AACSB Deans Conference 2026
Pr. Tarik EL MALKI, Directeur Général, au cœur du débat mondial sur l’avenir de la formation en management
Le Pr. Tarik EL MALKI, Directeur Général du Groupe ISCAE, a pris part à l’AACSB Deans Conference 2026, organisée du 19 au 21 octobre 2026 à Orlando (États-Unis). Plus de 600 doyens et dirigeants d’écoles de management, venus des quatre coins du monde, se sont réunis autour du thème « Driving Change in Business Education ».
Un rendez-vous mondial placé sous le signe du changement
Cette édition, qui constitue le plus grand rassemblement mondial de doyens d’écoles de commerce, a mis l’accent sur trois ruptures qui obligent les établissements à se réinventer :
• Les technologies disruptives, en premier lieu l’intelligence artificielle ;
• Les mutations géopolitiques, qui redessinent le monde des affaires et celui de l’enseignement supérieur ;
• Le rôle du business dans la société.
Cette participation s’inscrit dans la volonté du Groupe ISCAE de rester en phase avec les meilleures pratiques internationales de la formation en management.
« La participation du Groupe ISCAE à l’AACSB Deans Conference 2026 confirme une conviction forte : l’avenir de la formation en management ne se jouera pas seulement dans l’adoption des technologies, mais dans notre capacité à former des dirigeants capables de jugement, d’éthique et d’adaptation. L’intelligence artificielle doit être intégrée de manière transversale dans nos programmes, sans jamais se substituer à l’humain. À l’ISCAE, nous souhaitons faire de cette transformation une opportunité pour renforcer l’apprentissage expérientiel, répondre aux attentes des apprenants adultes et préparer nos diplômés à un monde des affaires en perpetuelle mutation. », souligne le Pr. Tarik EL MALKI, Directeur Général du Groupe ISCAE »
L’IA, première priorité face à une préparation inégale
Le Deans Survey 2026-27, présenté à Orlando, a recueilli les réponses de 558 doyens issus de 75 pays. 87 % d’entre eux placent l’IA parmi leurs priorités hautes ou très hautes, mais seul 1 sur 5 se déclare bien préparé. Par ailleurs, 74 % la classent parmi leurs trois principaux défis des cinq prochaines années.
Cet écart entre l’importance accordée à l’IA et les compétences réellement disponibles a été au cœur des échanges. Les sessions ont notamment porté sur l’usage de l’IA dans l’accréditation, sur ses enjeux éthiques et sur son intégration dans l’enseignement, la recherche et l’administration.
Des keynotes sur le talent et le leadership
Dans la première keynote, Johnny C. Taylor Jr., PDG de SHRM, a abordé le remplacement des emplois par l’IA et le besoin de requalification massive. Il a invité les doyens à passer d’une posture réactive à celle d’architectes d’une main-d’œuvre résiliente. Une seconde keynote a porté sur le leadership guidé par le sens (« purpose-driven leadership ») dans un monde imprévisible.
Les enseignements de l’édition 2026
- Intégrer l’IA de façon transversale dans l’ensemble des programmes, plutôt que de la limiter à un cours optionnel.
- Développer le jugement critique et l’éthique, plutôt que de privilégier une approche fondée sur les interdictions.
- Valoriser l’apprentissage par l’expérience, notamment à travers les simulations, désormais reconnues dans les standards de l’AACSB.
- Répondre aux attentes spécifiques des apprenants adultes, en particulier dans le cadre de la formation continue, telle que l’Executive MBA et les Mastères Spécialisés.
