مجموعة المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE) في المؤتمر العالمي لعمداء AACSB لسنة 2026

الأستاذ طارق المالكي، المدير العام، في صلب النقاش العالمي حول مستقبل التكوين في الإدارة

شارك الأستاذ طارق المالكي، المدير العام لمجموعة المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE)، في المؤتمر العالمي لعمداء AACSB لسنة 2026، المنعقد من 19 إلى 21 أكتوبر 2026 بمدينة أورلاندو (الولايات المتحدة الأمريكية). وقد اجتمع أكثر من 600 عميد ومسؤول عن مدارس الإدارة من مختلف أنحاء العالم حول شعار «قيادة التغيير في تعليم الأعمال».

لقاء عالمي تحت شعار التغيير

أبرزت هذه الدورة، وهي أكبر تجمع عالمي لعمداء مدارس الأعمال، ثلاثة تحولات تفرض على المؤسسات إعادة ابتكار نفسها:

• التكنولوجيات المُحدِثة للتغيير الجذري، وفي مقدمتها الذكاء الاصطناعي؛
• التحولات الجيوسياسية التي تعيد رسم ملامح عالم الأعمال والتعليم العالي؛
• دور المقاولة والأعمال في المجتمع.

وتندرج هذه المشاركة ضمن حرص مجموعة المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE) على مواكبة أفضل الممارسات الدولية في مجال التكوين في الإدارة.

وصرّح الأستاذ طارق المالكي، المدير العام لمجموعة المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE)، قائلاً: «تؤكد مشاركة مجموعة المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE) في المؤتمر العالمي لعمداء AACSB 2026 قناعة راسخة: إن مستقبل التكوين في الإدارة لن يتحدد فقط بمدى اعتماد التكنولوجيات، بل بقدرتنا على تكوين قادة يتمتعون بالحكم السديد والأخلاق والقدرة على التكيّف. ويجب إدماج الذكاء الاصطناعي بشكل أفقي في برامجنا دون أن يحل محل الإنسان. ونطمح في المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات (ISCAE) إلى جعل هذا التحول فرصة لتعزيز التعلم التجريبي، وتلبية تطلعات المتعلمين الراشدين، وإعداد خريجينا لعالم أعمال دائم التغير.»

الذكاء الاصطناعي أولوية أولى في ظل استعداد متفاوت

شمل «استطلاع العمداء 2026-2027»، الذي عُرض في أورلاندو، آراء 558 عميداً من 75 بلداً. ويضع 87% منهم الذكاء الاصطناعي ضمن أولوياتهم العالية أو العالية جداً، غير أن عميداً واحداً من كل خمسة فقط يعتبر نفسه مستعداً بشكل جيد. كما يصنفه 74% منهم ضمن أبرز ثلاثة تحديات خلال السنوات الخمس المقبلة.

وقد كانت هذه الفجوة بين الأهمية الممنوحة للذكاء الاصطناعي والكفاءات المتوفرة فعلياً في صلب النقاشات. وتناولت الجلسات على وجه الخصوص استخدام الذكاء الاصطناعي في الاعتماد الأكاديمي، ورهاناته الأخلاقية، وإدماجه في التدريس والبحث والإدارة.

كلمتان رئيسيتان حول الكفاءات والقيادة

في الكلمة الرئيسية الأولى، تناول جوني س. تايلور الابن، الرئيس التنفيذي لـ SHRM، موضوع استبدال الوظائف بالذكاء الاصطناعي والحاجة إلى إعادة تأهيل واسعة النطاق، ودعا العمداء إلى الانتقال من موقف رد الفعل إلى دور مهندسي قوى عاملة قادرة على الصمود. أما الكلمة الثانية فتمحورت حول القيادة القائمة على الغاية والمعنى في عالم لا يمكن التنبؤ به.

أبرز خلاصات دورة 2026

• إدماج الذكاء الاصطناعي بشكل أفقي في جميع البرامج بدل حصره في مادة اختيارية.
• تنمية الفكر النقدي والأخلاق بدل تفضيل مقاربة قائمة على المنع.
• تثمين التعلم بالتجربة، لا سيما عبر المحاكاة، المعترف بها اليوم ضمن معايير AACSB.
• تلبية التطلعات الخاصة للمتعلمين الراشدين، خصوصاً في إطار التكوين المستمر، مثل الماستر التنفيذي في إدارة الأعمال (Executive MBA) والماستر المتخصص.